Le Petit Chaperon rouge à Parthenay-de-Bretagne !

La bibliothèque a proposé aux grandes sections de maternelle une traversée des contes, avec à chaque fois une construction spécifique lors de la séance : une lecture d'histoires puis une activité.

Séance 1
D'abord, pour mieux se souvenir du conte, les enfants ont regardé une vidéo réalisée par Philippe Marsan et racontée avec des marionnettes.
https://www.youtube.com/watch?v=-aplX3IfiP0

Puis ils ont découvert "Le Chaperon" de Jimi Lee, Grandir, en papier découpé, version du conte des frères Grimm, où Il n’y a pas de texte. Celle-ci se présente sous forme d'un livre-accordéon. Les enfants ont ainsi souhaité raconter leur propre histoire du petit chaperon rouge devant les autres.

Séance 2 
  

Lecture :  "Le loup qui voulait changer de couleur"

d'Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier, Auzou

  

Activité :  peindre son loup

Source :

http://loulouscreations.canalblog.com/archives/2013/06/29/27518986.html

Séance 3 :

Lecture : "Le petit chaperon qui n’était pas rouge"

de Sandrine Beau et Marie Desbons, Milan

Activité : colorier un décor sur la forêt, puis les marionnettes de doigt, pour faire un décor théâtral

Source : http://www.coloriages.biz/colorier-/lastup/page/443/Les_derniers_coloriages

Séance 4 :

Lectures : "Le plus féroce des loups" de Sylvie Poillevé et Olivier Tallec, Flammarion

et "Le loup qui avait toujours faim" d'Eric Battut, Rue du Monde

Activité : jeu « habiller son loup »

Source : http://math.maternelle.free.fr/fiches/21mhabille.htm

Séance 5 :

Lectures : « le petit piqueur de gomme », version canadienne du petit chaperon rouge dans "les histoire du Petit Chaperon rouge"

et "Le loup", Mango Jeunesse (collection Nature en vue), découverte du mode de vie du loup

Activité : jeu à partir de l’album du loup qui voulait changer de couleur

Source : http://jt44.free.fr/jkl/l.htm

Autres livres intéressants pour ces animations :

"Une journée de Loup" de Philippe Jalbert et Syvain Diez, Belin

"Sinon… !" d'Alice Bassié, Kaléidoscope

 

"C’est moi le plus beau" de Mario Ramos, Pastel

"Le Grand Lougoudou et le petit chaperon rouge" de Jean Pierre Kerloc’h et Isabelle Chatellard,Vilo

Autres activités disponibles sur le net :

Une comptine à illustrer et décor (sublime !) en 3 D :
http://activites.gs.suzyzen.albums.over-blog.fr/page-6041947.html

Personnages en mandrin :
http://humeurscreatives.com/2014/09/le-loup-et-le-petit-chaperon-rouge/

Contact : Adeline Vescovo-Delaunay, bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne
02 99 69 91 01
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr

Le bateau de Monsieur Zouglouglou à Parthenay-de-Bretagne

Et oui, le bateau de Monsieur Zouglouglou a vraiment accosté à la bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne en plein festival des Sciences. En 6 séances avec des CP, CE1 et CE2 lors des TAP.

La découverte du conte de Monsieur Zouglouglou a été l'occasion de mieux connaître les contes de randonnées, de visionner les différents montages faits par des classes sur ce même conte, d'appréhender le travail de Christian Voltz et de Gilbert Legrand...

 

En amont, la présentation et l’explication du programme ont été distribuées aux parents, avec en plus un appel à l’aide, pour que chaque enfant ramène un peu de matériel de chez lui (pour aussi leur montrer que chez soi, on peut faire de petits bricolages avec trois fois rien).

 

Ensuite, le décor principal du conte a été fait (à partir de matériels de récupération), puis le bateau et enfin les personnages. Pour clore les séances, la bibliothèque a proposé une heure du conte  avec le décor créé pour présenter ce qui avait été fait lors des TAP.

Cette action a coïncidé avec le festival des sciences, au cours duquel la bibliothèque a proposé plusieurs animations sur le recyclage et le gaspillage.

 

Pour en savoir plus sur le déroulement des 6 séances

Séance 1 : découverte des contes de randonnée
 

"La grosse faim de p’tit bonhomme" de Pierre Delye et Cécile Hudrisier, Didier jeunesse

 "La moufle" de Florence Desnouveaux et de Cécile Hudrisier, Didier jeunesse

 "Les musiciens de Brême" de Jakob et Wilhelm Grimm, Tourbillon

 

"Le bateau de M. Zouglouglou" de Coline Promeyrat
et Stéfany Devaux, Didier jeunesse




Séance 2 : Court métrage du bateau de Monsieur Zouglouglou

https://www.youtube.com/watch?v=iUMl7AqsOtc

Et lecture de "la promenade de M. Gumpy"de John Burningham, Flammarion (histoire qui ressemble au bateau de Monsieur Zouglouglou)

Séance 3 : sur l’illustration avec du matériel de récupération


"Toujours rien" de Christian Voltz, le Rouergue


Et projection du court métrage « Monsieur Louis »
qui reprend cet album
http://www.christianvoltz.com/film-fr.php?film=louis

"Le grand show des petites choses "de Gilbert Legrand,
Sarbacane

 

 

Séance 4 : se familiariser avec les matières

Jeu de mémory tactile (prêté par la médiathèque de Pacé)

Visionnage d’un autre projet mené par une classe sur le bateau de Monsieur Zouglouglou : https://www.youtube.com/watch?v=k1oKAMxkUjg

Lecture : "les rameurs" de Nicholas Oldland, Bayard jeunesse

Séance 5 : travail sur le décor avec les enfants

Séance 6 : travail sur les personnages avec les enfants
 

Contact : Adeline Vescovo-Delaunay, bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne
02 99 69 91 01
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr

Les personnages préférés des enfants à Goven

Lors du dernier cycle de TAP avec les primaires, la médiathèque la Parenthèse de Goven a organisé des ateliers créatifs autour des personnages préférés des enfants. L’objectif était aussi de créer avec eux une exposition à l’occasion des 50 ans de l’Ecole des Loisirs.
 

 

 

La thématique proposée portait sur les personnages préférés des enfants : les pirates et les

sirènes, les princesses et les chevaliers.

Pour les plus jeunes en CP, par groupe en trois séances : confection de pirates et sirènes, de princesses et de chevaliers en papier, puis coloriage, découpage et assemblage en personnages animés à l'aide d'attaches parisiennes. Pendant ce temps-là, l'autre groupe décorait des mandalas.

 

Deux séances ont aussi été organisées pour que les enfants dessinent leur personnage favoris, sorti d’un livre, ou tout simplement leur chanteur ou chanteuse préféré(e).

 

Pour les enfants de CE1 : création de leur propre blason après explications et présentation.
En deux séances, ils devaient choisir parmi les modèles proposés la forme de l’écusson, les couleurs et les images qu’ils souhaitaient reproduire. La Médiathèque a utilisé le livre suivant qui est une mine d'informations sur les blasons :

« Les blasons du monde expliqués aux enfants » de Sylvie Bednar, La Martinière
Des chevaliers du Moyen Age aux monarchies contemporaines, en passant par les emblèmes des capitales internationales ou les grands clubs de football, le blason traverse le temps.

 

 

 

En CE2, sur quatre séances, par groupe de 2, les enfants ont réalisé des bateaux de pirates en papier. Au préalable, ils ont réfléchi aux couleurs de leur bateau, aux éléments qu’ils voulaient faire apparaître et au nom de leur création. Pour cela, de nombreux livres sur les pirates étaient mis à leur disposition.

Afin de les remercier, et de les faire voyager encore un peu dans ces univers, la médiathèque leur a raconté les histoires de :

 

« Rikiki, terrible pirate des mers » de Marianne Barcilon, Kaléidoscope.

Fils d'un couple de pirates redoutés à travers les mers du monde entier, Rikiki est appelé à un grand destin de boucanier. En attendant, il lui faut prendre le temps de grandir, mais Rikiki ets tout sauf patient...

 

 

« Princesse Inès » de Martine Bourre), Ecole des Loisirs.

C'est une princesse comme les autres, très exigeante en matière de prétendants, mais pas comme les autres, puisqu'elle s'éprend du dragon capturé par un chevalier qui lui amène comme trophée !

 

 

 

 

« La princesse aux petits prouts », Audois & Alleuil Editions.

(Conte interactif grâce à une application sur tablette)

La concurrence entre les princesses est rude pour se marier avec le prince Archibald mais la reine-mère ne reculera devant aucune cruauté pour savoir qui sera la princesse qui se sortira de toute situation avec élégance. Heureusement que Lou, la princesse du vent, viendra mettre son grain de sel  dans ce petit royaume aux moeurs trop parfaites !

 

 

 

A la fin du cycle, un des groupes a mis en place toute l’exposition, en présentant à sa façon toutes les créations réalisées sur des tables et grilles, les affiches de l’exposition « Nos héros préférés » de l’Ecole des Loisirs, des livres, des DVD...

 

Ces séances ont permis aux enfants d’exprimer leur créativité, et de participer à un projet commun qui est exposé tout l’été à la Médiathèque, pour le public et bien sûr pour leurs parents.

Pour tout renseignement : 02 99 42 18 60 ou mediatheque.goven@orange.fr
 

 

Les trois petits cochons et les livres « à toucher » à Pacé

La Médiathèque de Pacé a proposé un cycle de TAP durant lequel dix enfants de grande section de maternelle ont découvert les livres « à toucher » à travers différentes matières et textures, et en ont créé un eux-mêmes intitulé : Trois petits cochons.

Voici un aperçu du déroulement de ce cycle sur 7 séances :

Lors de la première séance, après la découverte de nombreux livres « à toucher », les enfants ont joué avec la boîte à secrets.

Chacun plonge sa main à l’intérieur et dit si la matière qui s’y trouve lui semble douce, rugueuse, piquante… Ensuite, Gaëlle a lu les  « trois petits cochons » de Raquel Mendez et leur a présenté le projet de création du livre "à toucher" sur 2 pages maximum.
La deuxième séance fut consacrée à la lecture d’un livre « à toucher " de la collection « les tout-doux ». Il fallait deviner le mot manquant après avoir touché la matière (ce n’est pas mon nounours car il est trop…).  Puis les enfants ont commencé la création de leur livre.  

La séance suivante, ils ont continué leur bricolage et ont fini par le jeu du mémo tactile des surfaces de Goki.
 
Un jeu de mémoire tout en bois qui consiste à retrouver grâce au toucher les paires de pièces de jeu ayant des surfaces identiques.

 

Les 3 séances suivantes ont débuté par la lecture d'une version différente des «trois petits cochons » puis bricolage et rangement de la salle.
La septième séance fut consacrée à la reliure des livres et à la version numérique des trois petits cochons sur l'Ipad (application de Gallimard sur Ios).

Les enfants avaient l'air plutôt satisfait de leur création et ils ont tous avancé à leur rythme. Certains ont terminé leur livre, d’autres pas.

 

 

Matériel
- Se munir de tissus de différentes matières pour le loup, la maison, les cochons, des yeux  en relief et du fil pour la queue des cochons, de la colle, des ciseaux, crayons… Gaëlle avait découpé à l’avance des gabarits de cochons, loups et maisons. Les enfants n'avaient plus qu'à coller la matière dessus. Les images utilisées sont en libre diffusion prise sur ce site https://openclipart.org/

- Albums. En plus des livres « à toucher » de la médiathèque, il y a eu des lectures des « Trois petits cochons » dont ceux de : Raquel Mendez (pour démarrer), Rascal (album sans texte), Xavier Deneux (album à toucher), « les histoires des trois petits cochons racontées dans le monde» de Fabienne Morel…

- Jeux : le mémo tactile des surfaces de Goki et la boite à secrets ont été achetés sur http://www.hoptoys.fr où l’on trouve également de nombreux autres jeux.

 

Contact : Gaëlle Duguy-Lahuec, Médiathèque de Pacé

g.duguy-lahuec@mediatheque-pace.fr
 
 

Kwanita, une histoire venue du froid à Saint-Pern

A la rentrée de septembre, la bibliothèque a proposé aux enfants de CM1-CM2 de transformer "Epaminondas", un conte africain d’Odile Weulersse, d'après l'oeuvre originale de Sara Cone Bryant.

La trame de l’histoire restait sensiblement la même, mais les enfants devaient la situer au Groenland et modifier les personnages. Et c’est ainsi que « Kwanita » est née…

Après avoir fait des recherches sur le Groenland, la culture inuit, les prénoms traditionnels,..., les enfants ont téléchargé des paysages groenlandais, réécrit l’histoire, créé des dessins mettant en scène les différents personnages de l’histoire remaniée.



Enfin, avec l’aide du logiciel GIMP et après avoir scanné leurs dessins, les enfants les ont « découpés » et collés » sur leur paysage groenlandais.

Des contes inuits ont également été lus au début des séances.

 

Découvrez l’histoire de Kwanita sur Calaméo.
Bravo à Raphaël, Zoé, Louise, Kéridann, Hannah, Leelou, Clément, Antoine, Elliot, Mathieu, Valentine et Elisabeth !

Et si vous voulez le texte d'origine de Epaminondas