Le Petit Chaperon rouge à Parthenay-de-Bretagne !

La bibliothèque a proposé aux grandes sections de maternelle une traversée des contes, avec à chaque fois une construction spécifique lors de la séance : une lecture d'histoires puis une activité.

Séance 1
D'abord, pour mieux se souvenir du conte, les enfants ont regardé une vidéo réalisée par Philippe Marsan et racontée avec des marionnettes.
https://www.youtube.com/watch?v=-aplX3IfiP0

Puis ils ont découvert "Le Chaperon" de Jimi Lee, Grandir, en papier découpé, version du conte des frères Grimm, où Il n’y a pas de texte. Celle-ci se présente sous forme d'un livre-accordéon. Les enfants ont ainsi souhaité raconter leur propre histoire du petit chaperon rouge devant les autres.

Séance 2 
  

Lecture :  "Le loup qui voulait changer de couleur"

d'Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier, Auzou

  

Activité :  peindre son loup

Source :

http://loulouscreations.canalblog.com/archives/2013/06/29/27518986.html

Séance 3 :

Lecture : "Le petit chaperon qui n’était pas rouge"

de Sandrine Beau et Marie Desbons, Milan

Activité : colorier un décor sur la forêt, puis les marionnettes de doigt, pour faire un décor théâtral

Source : http://www.coloriages.biz/colorier-/lastup/page/443/Les_derniers_coloriages

Séance 4 :

Lectures : "Le plus féroce des loups" de Sylvie Poillevé et Olivier Tallec, Flammarion

et "Le loup qui avait toujours faim" d'Eric Battut, Rue du Monde

Activité : jeu « habiller son loup »

Source : http://math.maternelle.free.fr/fiches/21mhabille.htm

Séance 5 :

Lectures : « le petit piqueur de gomme », version canadienne du petit chaperon rouge dans "les histoire du Petit Chaperon rouge"

et "Le loup", Mango Jeunesse (collection Nature en vue), découverte du mode de vie du loup

Activité : jeu à partir de l’album du loup qui voulait changer de couleur

Source : http://jt44.free.fr/jkl/l.htm

Autres livres intéressants pour ces animations :

"Une journée de Loup" de Philippe Jalbert et Syvain Diez, Belin

"Sinon… !" d'Alice Bassié, Kaléidoscope

 

"C’est moi le plus beau" de Mario Ramos, Pastel

"Le Grand Lougoudou et le petit chaperon rouge" de Jean Pierre Kerloc’h et Isabelle Chatellard,Vilo

Autres activités disponibles sur le net :

Une comptine à illustrer et décor (sublime !) en 3 D :
http://activites.gs.suzyzen.albums.over-blog.fr/page-6041947.html

Personnages en mandrin :
http://humeurscreatives.com/2014/09/le-loup-et-le-petit-chaperon-rouge/

Contact : Adeline Vescovo-Delaunay, bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne
02 99 69 91 01
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr

Jouer avec les mots et création d'un abécédaire à Sixt-sur-Aff

La bibliothèque de  Sixt-sur Aff  a proposé un cycle entier de 7 séances autour de la création d'un abécédaire aux enfants de la petite section de maternelle au CM, par groupe de 4 à 6.

Elle a établi une progression sur les séances selon l'âge des enfants puis les a tous rassemblés dans les derniers ateliers.

1ère séance pour les enfants de petite section de maternelle 
La bibliothèque avait pris soin de découper dans du carton des lettres suffisamment grandes pour que les enfants puissent sentir la forme au toucher. Selon le principe du Memory, les enfants piochaient une lettre dans le premier sac et devait reconstituer des paires en identifiant l'autre carte au toucher dans le deuxième sac.

2e à la 5e séance pour les enfants de petite section de maternelle
A chaque séance, les enfants piochaient une lettre, la collaient sur une feuille avec une image et un mot correspondants puis ils décoraient avec des lettres-gommettes pailletées, des dessins et gommettes. Ensuite ils jouaient au "Memory des lettres et des mots" et le "Domino des lettres" (fabrication maison).

1ère à la 4e séance pour les CE
A chaque séance, les enfants ont construit chacun une page d'abécédaire (coloriage de la lettre, inscription de mots commençant par la lettre et dessins d'une ou plusieurs choses dont le nom débute par cette lettre et quelquefois collage d'objets...)

1ère à la 4e séance pour les CM
Les enfants ont contribué à l'abécédaire en écrivant, seul ou à plusieurs, une phrase ou un paragraphe dont les mots commencent ou contiennent une lettre de l'alphabet. Ensuite la bibliothèque a mis les textes en forme et les a imprimés
Une fois leur phrase faite, les enfants ont participé aux jeux de la malle Abécédaire prêtée par la Médiathèque départementale.

5e et 6e séances pour tous
Les enfants ont joué à faire des lettres avec leurs corps. Pour cela, la bibliothéque a utilisé comme point de départ les propositions d'un site sur l'acrosport, et comme certaines étaient compliquées, le groupe en a inventé d'autres. http://acrosport.roudneff.com/articles.php?lng=fr&pg=104




7e séance pour tous
Les plus grands ont accroché les photos dans la salle tandis que les plus jeunes écoutaient des histoires de Noël (la 7e séance étant placée juste avant). Puis le groupe a fait des lectures libres et exploré des livres-jeux (type "les Oukilés").

Contact : Médiathèque Méga Média de Sixt-sur-Aff
02 99 70 04 21 ou mediatheque.sixt@orange.fr

Quand les enfants sont fatigués à Chavagne...

Des séances de détente lors des TAP, il fallait y penser !

Et c'est ce que propose Alexandra à des maternelles épuisés après leurs journées de classe.

D'abord, elle utilise un tapis de lecture propice à la détente. Dès qu'elle le déplie, c'est une invitation au repos (les enfants s'y allongent pour écouter) et au jeu grâce aux cases (pour deviner quelle comptine du jour sera chantée).  
 

Voici les albums qu'Alexandra a proposé aux enfants :

 

Comptines de relaxation, de Gilles Diederichs et Nathalie Choux, Nathan.
Musiques du monde, bruits de la nature et sons des animaux, pour apprendre à se détendre consciemment dès l'âge de 2 ans.

 

 

 

  

 

Calme et attentif comme une grenouille, de Eline Snel, préface de Christophe André.
Exercices de méditation pour les enfants un peu plus grands (avec les adultes) qui peuvent même être utilisés ensuite dans les activités quotidiennes.  

 

 

 

 

 

A l’écoute de la nature, de Guilhem Lesaffre, Rustica Editions.
2 coffrets livres-CD pour prendre un bol d'air en écoutant les oiseaux du jardin dans l'un, et dans l'autre, les bruits de la mer, la forêt, l'alpage, la prairie... ainsi que les cris d'animaux qu'ils hébergent.

 

 

 

Eléments naturels, musiques douces pour les tout-petits, de Solhal.
Des oiseaux au bâton de pluie, du feu, des gouttes d'eau, du vent au feu qui crépite...
Cette collection de musiques douces permet  de mettre en place une ambiance calme et détendue.

 

 

 

 

ET SURTOUT la collection des livres comptines chez Didier Jeunesse que les enfants adorent et qui, en chantant ensemble, permettent de les apaiser.

 

Avec « un grand cerf » et aussi « Y a une pie dans le poirier »

 

 

Et enfin « Petit escargot », pour n’en citer que trois, même si toute cette collection est vraiment un régal.

  

Contact : 

Alexandra Pérennès,

Bibliothèque de Chavagne

02 99 64 25 18

 

Les trois petits cochons et les livres « à toucher » à Pacé

La Médiathèque de Pacé a proposé un cycle de TAP durant lequel dix enfants de grande section de maternelle ont découvert les livres « à toucher » à travers différentes matières et textures, et en ont créé un eux-mêmes intitulé : Trois petits cochons.

Voici un aperçu du déroulement de ce cycle sur 7 séances :

Lors de la première séance, après la découverte de nombreux livres « à toucher », les enfants ont joué avec la boîte à secrets.

Chacun plonge sa main à l’intérieur et dit si la matière qui s’y trouve lui semble douce, rugueuse, piquante… Ensuite, Gaëlle a lu les  « trois petits cochons » de Raquel Mendez et leur a présenté le projet de création du livre "à toucher" sur 2 pages maximum.
La deuxième séance fut consacrée à la lecture d’un livre « à toucher " de la collection « les tout-doux ». Il fallait deviner le mot manquant après avoir touché la matière (ce n’est pas mon nounours car il est trop…).  Puis les enfants ont commencé la création de leur livre.  

La séance suivante, ils ont continué leur bricolage et ont fini par le jeu du mémo tactile des surfaces de Goki.
 
Un jeu de mémoire tout en bois qui consiste à retrouver grâce au toucher les paires de pièces de jeu ayant des surfaces identiques.

 

Les 3 séances suivantes ont débuté par la lecture d'une version différente des «trois petits cochons » puis bricolage et rangement de la salle.
La septième séance fut consacrée à la reliure des livres et à la version numérique des trois petits cochons sur l'Ipad (application de Gallimard sur Ios).

Les enfants avaient l'air plutôt satisfait de leur création et ils ont tous avancé à leur rythme. Certains ont terminé leur livre, d’autres pas.

 

 

Matériel
- Se munir de tissus de différentes matières pour le loup, la maison, les cochons, des yeux  en relief et du fil pour la queue des cochons, de la colle, des ciseaux, crayons… Gaëlle avait découpé à l’avance des gabarits de cochons, loups et maisons. Les enfants n'avaient plus qu'à coller la matière dessus. Les images utilisées sont en libre diffusion prise sur ce site https://openclipart.org/

- Albums. En plus des livres « à toucher » de la médiathèque, il y a eu des lectures des « Trois petits cochons » dont ceux de : Raquel Mendez (pour démarrer), Rascal (album sans texte), Xavier Deneux (album à toucher), « les histoires des trois petits cochons racontées dans le monde» de Fabienne Morel…

- Jeux : le mémo tactile des surfaces de Goki et la boite à secrets ont été achetés sur http://www.hoptoys.fr où l’on trouve également de nombreux autres jeux.

 

Contact : Gaëlle Duguy-Lahuec, Médiathèque de Pacé

g.duguy-lahuec@mediatheque-pace.fr
 
 

Quand une souris verte se balade à la bibliothèque de Parthenay !

Adeline et Sabrina de la bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne ont accueilli un groupe de 10 enfants de Grande Section de maternelle sur un cycle entier et leur ont proposé différentes activités autour des histoires et du tissu :  Raconte-tapis, tablier de comptines, livres en tissu et découverte de l’univers de Louise-Marie Cumont (de véritables oeuvres d'art en tissu qui sont aussi disponibles en version papier aux éditions Mémo).



Le Raconte-tapis 
 "Une oie, deux oies,..."








Le tablier de comptines
Un tablier avec des petits animaux cachés dans les 7 poches cousues dessus. Les enfants lancent un dé en tissu dont les couleurs correspondent à un chiffre entre 0 et 6. La couleur détermine la poche, l'animal caché,
et donc la comptine à chanter ou l'histoire à lire.
Si les enfants tombent 2 fois sur la même poche, on se débrouille pour avoir une comptine ou un histoire en réserve. Pour la 7e poche, un double 6 était nécessaire mais Adeline aménageait les régles si c'était trop dur...
(elle peut prêter le tablier si besoin !)
 
Toutes ces séances ont finalement débouché sur un atelier bricolage, dont le but a été de réaliser un livre en tissu avec une souris verte comme personnage principal. Et quand une jolie souris verte se balade à la bibliothèque, il y en a plein d'autres à la suivre...

Pour tout renseignement, contacter Adeline Vescovo-Delaunay au 02 99 69 91 07
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr
www.mediatheques.syrenor.fr
 

Ateliers créatifs autour du Land Art

Nous avons repéré une série d'ouvrages de Marc Pouyet, artiste plasticien, graphiste, auteur-illustrateur... Chacun de ces ouvrages possède des photos magnifiques, des couleurs sensibles, des formes simples et faciles à reproduire..

Une mine d'or pour organiser des activités créatives autour du Land Art lors d'un cycle de NAP.

Marc Pouyet propose ici une très belle sensibilisation à la nature alliant la découverte d'un art souvent éphémère et le respect de l'environnement. Il n'y est pas question de cueillette mais de collecte... Vous y trouverez  aussi des trucs et astuces pour réaliser ces ateliers, trouver les matériaux, faire des installations...

A la fin du cycle de NAP, pensez aussi à valoriser les créations des enfants en proposant une expo-photo qui conservera une trace de cet art éphémère, et à faire venir les parents à la bibliothèque.

Des "Artistes de nature", "Artistes de jardin", "Joueurs de nature" aux "Land Art de printemps", "Land Art d'été", il ne vous reste plus qu'à guetter, ceux sur l'automne et l'hiver...

Voici le blog de Marc Pouyet qui fourmille d'idées : http://www.marc-pouyet.net/

Lire autrement à Chavagne

« Comment lire quand on ne voit pas ? Quand on n’entend pas ? »

 

La bibliothèque proposait une découverte de la langue des signes et des ouvrages en braille aux enfants pendant un cycle de plusieurs séances pendant les NAP. Possédant déjà de nombreux documents spécifiques, la bibliothèque a complété en empruntant la malle "Lire Autrement" de la Médiathèque départementale. Beaucoup de succès pour cette animation...
 

http://bibliotheque-chavagne.fr/la-bibliotheque-invite-petits-grands-lire-autrement/