Le Petit Chaperon rouge à Parthenay-de-Bretagne !

La bibliothèque a proposé aux grandes sections de maternelle une traversée des contes, avec à chaque fois une construction spécifique lors de la séance : une lecture d'histoires puis une activité.

Séance 1
D'abord, pour mieux se souvenir du conte, les enfants ont regardé une vidéo réalisée par Philippe Marsan et racontée avec des marionnettes.
https://www.youtube.com/watch?v=-aplX3IfiP0

Puis ils ont découvert "Le Chaperon" de Jimi Lee, Grandir, en papier découpé, version du conte des frères Grimm, où Il n’y a pas de texte. Celle-ci se présente sous forme d'un livre-accordéon. Les enfants ont ainsi souhaité raconter leur propre histoire du petit chaperon rouge devant les autres.

Séance 2 
  

Lecture :  "Le loup qui voulait changer de couleur"

d'Orianne Lallemand et Eléonore Thuillier, Auzou

  

Activité :  peindre son loup

Source :

http://loulouscreations.canalblog.com/archives/2013/06/29/27518986.html

Séance 3 :

Lecture : "Le petit chaperon qui n’était pas rouge"

de Sandrine Beau et Marie Desbons, Milan

Activité : colorier un décor sur la forêt, puis les marionnettes de doigt, pour faire un décor théâtral

Source : http://www.coloriages.biz/colorier-/lastup/page/443/Les_derniers_coloriages

Séance 4 :

Lectures : "Le plus féroce des loups" de Sylvie Poillevé et Olivier Tallec, Flammarion

et "Le loup qui avait toujours faim" d'Eric Battut, Rue du Monde

Activité : jeu « habiller son loup »

Source : http://math.maternelle.free.fr/fiches/21mhabille.htm

Séance 5 :

Lectures : « le petit piqueur de gomme », version canadienne du petit chaperon rouge dans "les histoire du Petit Chaperon rouge"

et "Le loup", Mango Jeunesse (collection Nature en vue), découverte du mode de vie du loup

Activité : jeu à partir de l’album du loup qui voulait changer de couleur

Source : http://jt44.free.fr/jkl/l.htm

Autres livres intéressants pour ces animations :

"Une journée de Loup" de Philippe Jalbert et Syvain Diez, Belin

"Sinon… !" d'Alice Bassié, Kaléidoscope

 

"C’est moi le plus beau" de Mario Ramos, Pastel

"Le Grand Lougoudou et le petit chaperon rouge" de Jean Pierre Kerloc’h et Isabelle Chatellard,Vilo

Autres activités disponibles sur le net :

Une comptine à illustrer et décor (sublime !) en 3 D :
http://activites.gs.suzyzen.albums.over-blog.fr/page-6041947.html

Personnages en mandrin :
http://humeurscreatives.com/2014/09/le-loup-et-le-petit-chaperon-rouge/

Contact : Adeline Vescovo-Delaunay, bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne
02 99 69 91 01
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr

Ateliers numériques à la bibliothèque de Saint-Pern

Durant 6 semaines, les enfants ont découvert des applications numériques sur tablettes. Pour cela, la bibliothèque a dû augmenter son offre numérique grâce à l’aide de la Médiathèque départementale. Aux 2 iPads de la bibliothèque, se sont ainsi ajoutés 2 autres iPads et 2 tablettes androïdes.

Plusieurs modules de découvertes ont été proposés aux 12 enfants inscrits à chaque atelier numérique.

Module artistique : 3 applications numériques gratuites sur i-pad

- L’atelier Picasso se compose de 2 parties : une pour découvrir l’artiste et certaines de ces œuvres ; la deuxième pour réaliser « à la manière de... » des tableaux d’après photos prises durant l’atelier.

- La Fabrique Cubiste de Georges Braque avec 2 parties également qui fonctionne sur le même principe que celle de Picasso.
- LopArt pour réaliser des tableaux vivants.

Module Paper-toys avec les applications Foldify et Foldify-zoo

Les enfants ont choisi d’abord la forme ou l’animal qu’ils voulaient créer. Ils voyaient au fur et à mesure l’avancement de leur coloriage grâce à  la silhouette 3D présentée sur la partie gauche de l’écran. Après le coloriage et les poses de stickers, nous avons imprimé les figures pour les assembler à la séance suivante avec ciseaux et colle.

 

Module films d’animation

Les enfants ont testé d'abord l’application « Easy Studio » qui fonctionne sur le concept du « stop motion ». A l’aide de formes géométriques simples, les enfants ont créé des figures. Une fois celles-ci réalisées, ils les ont faites déplacer sur l’écran en prenant une photo à chaque fois. Les tutoriels présents sur l’application ont permis aux enfants de bien intégrer ce concept. Ensuite, ils se sont essayés à l’application « Toontastic », avec laquelle, on peut réaliser de véritables petits films d’animation en faisant bouger et parler les personnages.

Module jeux créatifs
Coloriage et animation avec « Paint my cat », « Identikat », « Toca Mini », « Faces IMake »,« Quiver »…

 

Module jeu de lettres

"Lettris" pour former un maximum de mots.

Projections d’applications pour jouer ou lire ensemble

« Windosill », jeu de réflexion avec un magnifique univers graphique et des lectures interactives avec « Pipo » et « Mystères Préhistoriques ». Enfin, « Morphosis » pour découvrir l’évolution des paysages liée à l’activité humaine depuis 20 000 ans.

Des moments libres ont enfin été proposés. Les enfants allaient souvent vers les applications qu’ils pratiquent beaucoup chez eux ou chez les copains : « Toca Hair Salon », « Boom Beach », « FN HD Free »…

Ces ateliers ont été proposés sur deux périodes et ont été bien apprécié. Les enfants avaient selon les groupes entre 6-7 ans et 8-9 ans.

Une réflexion pour acquérir 2 autres iPads est à l’étude à la bibliothèque afin de continuer ce type d’atelier. Beaucoup d’applications sont gratuites ou d’un coût minime, par contre il n’y a pas forcément correspondance entre les applications sur iPads et sur tablettes androïdes…

 

Contact : Elisabeth Souben

02 99 66 72 48

communedestpern@wanadoo.fr

 

Jouer avec les mots et création d'un abécédaire à Sixt-sur-Aff

La bibliothèque de  Sixt-sur Aff  a proposé un cycle entier de 7 séances autour de la création d'un abécédaire aux enfants de la petite section de maternelle au CM, par groupe de 4 à 6.

Elle a établi une progression sur les séances selon l'âge des enfants puis les a tous rassemblés dans les derniers ateliers.

1ère séance pour les enfants de petite section de maternelle 
La bibliothèque avait pris soin de découper dans du carton des lettres suffisamment grandes pour que les enfants puissent sentir la forme au toucher. Selon le principe du Memory, les enfants piochaient une lettre dans le premier sac et devait reconstituer des paires en identifiant l'autre carte au toucher dans le deuxième sac.

2e à la 5e séance pour les enfants de petite section de maternelle
A chaque séance, les enfants piochaient une lettre, la collaient sur une feuille avec une image et un mot correspondants puis ils décoraient avec des lettres-gommettes pailletées, des dessins et gommettes. Ensuite ils jouaient au "Memory des lettres et des mots" et le "Domino des lettres" (fabrication maison).

1ère à la 4e séance pour les CE
A chaque séance, les enfants ont construit chacun une page d'abécédaire (coloriage de la lettre, inscription de mots commençant par la lettre et dessins d'une ou plusieurs choses dont le nom débute par cette lettre et quelquefois collage d'objets...)

1ère à la 4e séance pour les CM
Les enfants ont contribué à l'abécédaire en écrivant, seul ou à plusieurs, une phrase ou un paragraphe dont les mots commencent ou contiennent une lettre de l'alphabet. Ensuite la bibliothèque a mis les textes en forme et les a imprimés
Une fois leur phrase faite, les enfants ont participé aux jeux de la malle Abécédaire prêtée par la Médiathèque départementale.

5e et 6e séances pour tous
Les enfants ont joué à faire des lettres avec leurs corps. Pour cela, la bibliothéque a utilisé comme point de départ les propositions d'un site sur l'acrosport, et comme certaines étaient compliquées, le groupe en a inventé d'autres. http://acrosport.roudneff.com/articles.php?lng=fr&pg=104




7e séance pour tous
Les plus grands ont accroché les photos dans la salle tandis que les plus jeunes écoutaient des histoires de Noël (la 7e séance étant placée juste avant). Puis le groupe a fait des lectures libres et exploré des livres-jeux (type "les Oukilés").

Contact : Médiathèque Méga Média de Sixt-sur-Aff
02 99 70 04 21 ou mediatheque.sixt@orange.fr

Le bateau de Monsieur Zouglouglou à Parthenay-de-Bretagne

Et oui, le bateau de Monsieur Zouglouglou a vraiment accosté à la bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne en plein festival des Sciences. En 6 séances avec des CP, CE1 et CE2 lors des TAP.

La découverte du conte de Monsieur Zouglouglou a été l'occasion de mieux connaître les contes de randonnées, de visionner les différents montages faits par des classes sur ce même conte, d'appréhender le travail de Christian Voltz et de Gilbert Legrand...

 

En amont, la présentation et l’explication du programme ont été distribuées aux parents, avec en plus un appel à l’aide, pour que chaque enfant ramène un peu de matériel de chez lui (pour aussi leur montrer que chez soi, on peut faire de petits bricolages avec trois fois rien).

 

Ensuite, le décor principal du conte a été fait (à partir de matériels de récupération), puis le bateau et enfin les personnages. Pour clore les séances, la bibliothèque a proposé une heure du conte  avec le décor créé pour présenter ce qui avait été fait lors des TAP.

Cette action a coïncidé avec le festival des sciences, au cours duquel la bibliothèque a proposé plusieurs animations sur le recyclage et le gaspillage.

 

Pour en savoir plus sur le déroulement des 6 séances

Séance 1 : découverte des contes de randonnée
 

"La grosse faim de p’tit bonhomme" de Pierre Delye et Cécile Hudrisier, Didier jeunesse

 "La moufle" de Florence Desnouveaux et de Cécile Hudrisier, Didier jeunesse

 "Les musiciens de Brême" de Jakob et Wilhelm Grimm, Tourbillon

 

"Le bateau de M. Zouglouglou" de Coline Promeyrat
et Stéfany Devaux, Didier jeunesse




Séance 2 : Court métrage du bateau de Monsieur Zouglouglou

https://www.youtube.com/watch?v=iUMl7AqsOtc

Et lecture de "la promenade de M. Gumpy"de John Burningham, Flammarion (histoire qui ressemble au bateau de Monsieur Zouglouglou)

Séance 3 : sur l’illustration avec du matériel de récupération


"Toujours rien" de Christian Voltz, le Rouergue


Et projection du court métrage « Monsieur Louis »
qui reprend cet album
http://www.christianvoltz.com/film-fr.php?film=louis

"Le grand show des petites choses "de Gilbert Legrand,
Sarbacane

 

 

Séance 4 : se familiariser avec les matières

Jeu de mémory tactile (prêté par la médiathèque de Pacé)

Visionnage d’un autre projet mené par une classe sur le bateau de Monsieur Zouglouglou : https://www.youtube.com/watch?v=k1oKAMxkUjg

Lecture : "les rameurs" de Nicholas Oldland, Bayard jeunesse

Séance 5 : travail sur le décor avec les enfants

Séance 6 : travail sur les personnages avec les enfants
 

Contact : Adeline Vescovo-Delaunay, bibliothèque de Parthenay-de-Bretagne
02 99 69 91 01
bibliotheque.parthenaybretagne@orange.fr

Du Land Art à Pacé

De septembre à novembre 2015, la médiathèque de Pacé a proposé des ateliers TAP autour du Land Art en collaboration avec le club photo de la MJC.

10 enfants de CE2 de l’école du Haut-Chemin y ont participé sur 5 séances.

Après une première séance explicative autour de la définition et de l'éthique du Land Art, Christine a présenté des documentaires consacrés à cet art éphémère qui utilise les matériaux de la nature ((bois, terre, pierres, sable, rocher, etc...) et dont il ne reste en général que le souvenir photographique ou des vidéos.

Puis ce furent 4 séances de plein air dans le petit bois derrière l’école, sous le soleil et dans les belles couleurs automnales.

 

Les enfants construisent un mandala au sol.

 

 

 

 

 

 

 

 

Les enfants ont aussi réalisé de multiples créations par petits groupes ou de manière individuelle. Les séances étaient ponctuées de regroupement pour admirer le travail de chacun et chanter ensemble.

 

En voici quelques photos magnifiques prises par Marie-Claude et Marie-Anne du club photo de la MJC de Pacé :

 

 

 

 

 

Contact : Christine Couvert, médiathèque de Pacé

c.couvert@mediatheque-pace.fr
02 99 85 51 47 ou 51 10

 

Réaliser un livre de A à Z à Breteil

La bibliothèque a proposé à une dizaine d’enfants de CP à CE2 de créer une histoire en commun et ensuite de réaliser chacun son livre durant un cycle complet. L’objectif était aussi de présenter la chaine du livre et les différents métiers.

Création de l’histoire

Après avoir sélectionné des albums, Alexandra a demandé aux enfants de rechercher par groupe des éléments d’une histoire (personnages, un objet, un  lieu et une action).

Ensuite, ils ont imaginé l’histoire en fonction des éléments qu’ils avaient trouvés. Qui est le héros ? De quel objet a-t-il absolument besoin ? Pourquoi ? Pour obtenir cet objet, il doit aller où ? Pourquoi ? Quelle action va-t-il devoir effectuer pour obtenir cet objet ?...

Alexandra a écrit les idées au fur et à mesure puis a séparé le texte en une dizaine de parties. Elle les a imprimés, découpés et collés sur des pages A5 (demi A4).
Chaque enfant a illustré une des pages. Alexandra a constitué un livret en collant les A5 sur des A4 agencés de manière à faire un livre (faire bien attention à l’ordre des pages).

Ainsi chaque enfant avait le même livret avec l’histoire et les illustrations réalisées par l’ensemble du groupe. Tous les enfants ont finalement personnalisé leur livret en créant individuellement leur propre couverture avant que celui-ci ne soit agrafé.

Attention : il peut être utile de faire des photocopies de la tête du héros choisi pour qu’on le reconnaisse bien tout au long du livre. Chaque enfant peut coller la tête sur son dessin.

Variante : on peut proposer que chaque enfant fasse toutes ses illustrations (dessins, collages…) mais évidemment cela demandera plus de temps.

 

Présentation de la chaîne du livre

S'étant rendue compte que peu d'enfants savaient réellement ce qu'était un livre, Alexandra leur a présenté la chaîne du livre. 

Elle leur a montré de quoi était constitué un livre avant (sous forme de rouleaux) puis décrypté avec eux le vocabulaire particulier des parties du livre ( tranche, dos, 4e de couv...) ainsi que les différents métiers. Tout cela par le jeu et les nombreux échanges.

 

 

Lors des séances, Alexandra a montré aux enfants des livres non reliés (livres dépliants), des livres sans texte, en tissu, en pop-up, les différents formats et matières, livres à toucher, géants, sonores,  électroniques…

Lectures et présentations alternaient au grand plaisir des enfants.

 

Contact : Alexandra Chollet, La Cédille, Médiathèque municipale de Breteil

mediatheque.breteil@wanadoo.fr

02 99 06 09 89